李海连

摘要：近年来，教育部大力推进课改进程，主要就是围绕着培养学生的核心素养展开的。在小学英语的教学过程中，教师更是要好好的研究教学方法，探索如何能够更好的将核心素养融入到日常的英语教学中，提高学生的英语阅读能力，进而提高学生的综合学习能力。文章简要分析了目前小学英语在阅读教学中存在的一些问题，针对这些问题提出了改进的措施。

关键词：核心素养;小学英语;阅读教学;改进

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-270

前言

以往的中国式英语教学，教师一味的让学生进行单词和短语的记忆，而忽略了对学生阅读能力的培养，使得学生在阅读方面的能力缺失严重。在英语的教育中，阅读能力是不可或缺的，所以教师要对传统的教学模式进行改进，加强对学生阅读能力的培养。

1 小学英语阅读教学中课堂上出现的问题

1.1 英语阅读被忽视

不仅是在语文的学习中要重视阅读能力的培养，在任何学科中，阅读能力都是基础的能力，在英语中甚至还更加重要一些。学习英语的目的是为了能够让我们有能力和外国人进行对话，传扬我们自己的文化。但目前来看，小学英语的教学中，教师只重视单词短句的听写默写，因为这样可以在考试中取得更好的成绩，对阅读的教学涉及的很少。实际上，在以后比较重要的英语考试中，阅读理解所占的比重要远远大于听力，注重考察的是学生的阅读能力。从长远来看，这样的教学模式对学生的发展极为不利，而英语阅读被忽视也是学生阅读能力提升不上去的一个重要原因。……