小学道德与法治教学培养学生家国情怀策略的思考与探索
2021-10-16王久锋
小作家报·教研博览 2021年31期
王久锋
摘要:近年来,我国政治、经济等均处于迅猛发展的阶段,同时,教育行业也不断发展,根据社会发展的实际要求,逐渐改善教育教学方法,以顺应时代的发展,满足学生的要求,培养学生多方面发展。但是,目前,学生未能树立正确价值观。因此,在小学阶段,培养学生的思想道德具有重要作用,在道德与法治的课程讲解中,教师应当让学生充分理解以及掌握,并培养学生的家国情怀,增加学生的民族认同感。
关键词:小学道德与法治教学;培养学生;家国情怀策略
中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-31-201
引言
对于道德与法治课程而言,现如今对学生的精神素养有了更高的要求,因此,教师要尝试对学生的价值理念予以培养,促使其形成家国情怀,进而为其发展带来诸多帮助。
一、培养家国情怀的意义
我们国家有着悠久的历史,在漫长的历史长河之中,诞生了无数名人。通过向他们学习,能够看到闪耀的爱国精神。无论是诸葛亮还是岳飞,他们都愿意为了保家卫国,牺牲一切,从而可以反映出特有的家国情怀,这也是民族的精神力量。所以,在进行道德与法治教学的时候,教师除了要进行知识讲解之外,理应对学生的爱国主义精神展开培养,促使其对祖国有全新的认知,对祖国的发展理念产生认同,进而能够为未来的祖国建设贡献自己的力量。
二、小学道德与法治教学培养学生家国情怀的策略
(一)加强教学方式创新
为了顺应我国教育改革的要求,教师在实际教学过程中,应当不断创新教学方式,转变传统的教育观念,能够以学生接受的方式进行授课。……
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