胡梁艳

摘要：每一个小学语文教师都有自己的课堂教学模式。小学语文课堂教学模式的选择，不仅影响着整个语文教学的质量，而且影响着学生将来的发展。本研究从小学语文教学模式的内涵、教学模式在教学中的运用问题、教学模式使用的建议与对策三方面进行分析，了解小学语文课堂教学模式的现状。

关键词：小学语文;课堂教学;教学模式

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-063

一、教学模式是什么

教学模式是在一定的教育理论的指导下，立足相应的教学经验，为实现一定的教学目标，而形成的教学环节或教学要素相对稳定的关系。

教学模式的主要包含的要素有：教学理论，教学模式是依据教学理论的指导建立起来的;教学目标，实现教学目标要通过教学模式，教学模式的使用要依据教学目标;教学方法，特定的教学方法适用于一些特定的教学模式，教学模式的使用要依据具体的教学方法;教学结构，整体上，教学活动和要素受教学模式的掌控。基于此分析，小学语文教学模式是依据语文教育思想、教学规律以及小学生的身心发展特点在语文教学过程中形成方法的策略体系，包括教学过程中诸要素的组合方式教学程序及其相应的策略。

二、当前教学模式存在的主要问题

目前小学语文课堂教学存在的问题主要表现在以下两个方面：一是教学方式较为单一。虽然一直以来国家大力倡导素质教育，然而“填鸭式”的教学方式仍然广泛存在于各个小学语文课堂。……