韩苗

摘要：本研究采用问卷调查法，从学校课程设置、学生兴趣爱好等方面对淄川区特殊教育中心高年级学生的职业能力现状进行了调查，发现学生职业能力参差不齐，劳动能力普遍较差，就业困难等问题。通过对学生进行问卷调查分析，以期为培智学校高年级学生职业能力的发展提供参考意见。

关键词：培智学校;职业能力;调查问卷;研究建议

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-467

一、调查对象

本研宄选取淄川区特殊教育中心五、六、七、八、九年级共62名学生作为调查对象。62名学生的残疾类型包括智力障碍、脑瘫、多重残疾、自闭症，年龄在14至18岁之间。

二、调查工具

参照以往研究，自编《高年级智障学生职业能力学生调查问卷（学生）》，调查分为对课程的感兴趣程度、特长爱好、学习目的等，了解学生的职业能力发展现状及需求。这套问卷主要是针对学生职业能力现状方面的研究，包括学生基本信息、素质能力等方面，由单选题、多选题组成。通过学校各主任统一发送线上问卷由家长协助填写，共收到有效填写问卷 56人次。

三、调查结果

1.学生对下午分组所选课程的感兴趣程度

在下午开设的职业兴趣课程中，六、七、八、九年级的学生上课的参与率100%，五年级学生也开设了部分兴趣课程，本次是与六年级一起参与调查，从调查结果来看，五、六、七年级的学生参与调查的积极性較高，八九年级的学生似乎不够积极。本次参与问卷调查学生56人，占学校总人数的50%左右;其中五六年级33人，占调查总数的58.93%。……