李林华

摘要：在信息技术快速发展的今天，信息技术在教育领域的广泛应用，使教育发展到全新的阶段，彻底改变了传统黑板和粉笔的教学模式，在初中计算机教学中的应用效果尤为明显。在初中计算机教学中应用信息技术，给计算机课堂教学效果带来了实质性的变化，为课堂注入了生机与活力，为学生创造出生动有趣的教学情境，使学生对计算机学习产生浓厚的兴趣，促进了学生学习能动性的发挥，保证了课堂教学效率的稳步提升，为初中计算机高效课堂的构建奠定了坚实的基础。基于此，本文章对初中信息技术教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：初中;信息技术;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-168

引言

在当前时代背景下，信息技术发展势头极其迅猛，并且深入社会生活的各个领域。，作为现代社会中的一员，必须掌握足够的信息技术手段才能够跟上时代前进的脚步。在初中信息技术教学中，教师培养学生信息技术应用能力，旨在提升学生的信息素养，使其能够适应时代的发展变化。

一、目前初中信息技术教学中存在的问题

（一）对信息技术教学缺乏重视

信息技术属于一门新兴的学科课程，在教育行业中的发展时间比较短，在学科中往往被排到体育、音乐、美术课程之后，在安排一些班级实践活动的时候，教师也多选择占用信息技术教学时间，没有意识到信息技术教学的重要性。学校也缺乏对信息技术课程的重视，安排的课时比较少，部分教师虽然也想提高信息技术课程教学的有效性，但是由于时间因素，存在心有余而力不足的现状，这些都限制了信息技术课程教学的发展。……