卜春梅

摘要：思想对一个人的发展有着引导作用，班主任的教学水平、道德思想观念决定了一个班级的发展，所以在班主任的管理活动中，应该将“立德树人”理念贯穿始终，营造良好的德育氛围，并优化班级管理的方式，帮助学生养成良好的行为习惯。基于此，以下对小学班主任教学管理中如何加强德育工作进行了探讨，以供参考。

关键词：小学班主任;教学管理;德育工作

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-132

引言

对于学生的德育工作不是一蹴而就的，需要班主任对学生进行长期的积极引导，保证学生时刻处在一个积极向上的学习氛围之中。而班主任作为学生学习生活的重要引导者，要将德育工作贯穿整个班级教学管理之中，在全新的教育背景之下，班主任要摒弃传统落后的教育观念，对教学理念进行不断创新，从而有效提升学生的思想道德品质，为学生之后的学习生活打下坚实的基础。

一、德育实践活动，优化班级管理的方式

以往的班级活动中，一般是教授理论知识，忽视了学生内心的发展需求，导致德育工作取得的效果甚微。对此，班主任采用主题实践活动的形式，激发学生参与班级管理活动的兴趣，并在实践活动中帮助学生树立良好的德育意识。德育主题的班会活动是提高班级管理质量的有效途径，选择合适的主题是重点，结合现阶段小学生的认知需求进行合理分析，确保活动内容足够新颖，吸引小学生的参与兴趣。……