余倩

摘要：随着新课程标准的引入，小学的教学方式发生了巨大变化，语文是小学人文学科中一门至关重要的学科，它对学生的生活态度和价值观的影响是显而易见的。小学生正处于系统教育的初期，是心理发展的关键时期，不仅如此，在发展小学生抽象思维能力方面也很重要。因此，教师应使用科学的方法来帮助学生在这段时期内学习成长，培养学生的学习技能，从而促进学生的进步。

关键词：小学低年级语文;绘本阅读;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-262

近年来，新的课程标准促进了中小学教育的改革，越来越多的教师意识到学生是教学的关键要素，教学方法应旨在提高学生的学习成果并帮助学生发展基本素养。因此，小学低年级的汉语教学已经进行了多种教学方法测试，其中，绘本阅读教学方法的影响已逐渐被大多数教师所认可。图画书是一本带图片和文字的儿童读物，它可以激发学生的想象力，并提高他们在阅读时的观察能力，同时，还可以帮助学生养成良好的阅读习惯。在小学低年级教授汉语，可以借助图画书更快地提高学生的学习能力。

一、小学生绘本阅读的现状

1.使用范围有限

目前使用图画书的班级和学生仍然相对有限，到目前为止，学校还没有商定图画书的特殊上课时间，图画书是否属于语言阅读类别，或者艺术评估的内容仍存在争议。但是，从学生的角度来看，情况相当乐观，由于图画书包含许多生动的图画，因此适合学生年龄并具有一定道德倾向的内容会引起学生的注意，几乎所有的学生都喜欢阅读绘本。……