邱祖明

摘要：文言文是我国古代人民的智慧结晶，学好文言文不但能深化思想、增长智慧，还能借此了解中国古代历史和文化，培养家国情怀。教育部规定初中学生必须要阅读一定数量的文言文，掌握必要的文言文知识，在初中语文文言文教学上，教师应当如何教导学生真正学好文言文，并且对文言文学习拥有兴趣和积极性，本文将对此展开探讨。

关键词：初中语文;文言文教学;方法探讨

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-255

初中阶段学习的文言文都是经过编辑人员精挑细选的，大部分都蕴含着精妙的哲理，具有积极的指导和教育意义。因此，面对文言文不能马虎，教师要重视文言文教学工作，学生要重视文言文学习，教师应当带领学生，结合高效实用的教学方法，下一番苦功夫，尽量将所学的文言文琢磨透彻，积累大量实用的文言文知识，为以后的文言文学习之路打好基础。

1、引导学生做好预习工作

课前预习对初中学生任何方面的学习而言都是极为重要的，当然在文言文学习上也不例外。学生如果在课前对某篇文言文已经做好预习工作，不仅教师在课堂讲解过程中更省时省力，学生在听讲过程中也更高效轻松。学生的预习任务首先是读懂文章，其次是了解文章表达的思想情感。在学生对一篇文言文进行预习之前，教师可以先围绕本篇文言文内容，制定预习目标当做预习作业布置给学生，让学生在做完基础预习工作后，根据预习目标一项一项检测自己的预习成果。……