赵艳

【摘要】随着科技的不断发展，教育的不断进步，微课作为一种新型的教学模式，进入了大家的视野，也逐渐在学校中普及，走进学生们的课堂。在中学数学的课堂教学之中，微课这种教学模式可以说是非常大的优化了初中数学教学课堂中学生的学习效率，学生们更加深化对知识的理解和认识。教师也可以借助微课改变以往课堂沉闷冗长的弊端，促进初中数学教学课堂效率的提升。而在初中数学教学课堂中合作学习又是必不可少的一项学习模式，在合作学习中，学生可以通过讨论交流彼此的想法，不仅可以使学生对学习更加有积极性，也能激发其团队意识，从各方面发展素质教育。在当下，随着初中数学教学课堂的不断进步，老师们也面临着挑战。如何将合作学习和微课教学，在初中数学教学课堂中有效地结合，是作为教师应该思考的。本文，我将根据基于合作学习的初中数学微课教学研究提出三点策略。

一、在合作学习的初中数学课堂中微课教学的重要性

随着素质教育的不断发展，对初中数学教学已提出新的要求。而微课作为一种新型的教学模式，也受到了很多老师的青睐。微课这种教学模式不仅老师使用起来方便，学生学习起来也没有那么大的压力，不会觉得课堂无聊。它具有新颖便捷、针对性强等特点。当教师对一个重点知识展开讲解的时候，微课无疑是最好的教学模式。在初中数学教学课堂的合作学习中，教师也可以利用微课为学生们的合作小组提供一些新的思路。……