李兰兰

摘要：班主任作为一个班级的管理者，在班级中的角色是非常重要的，是班级和学生们的主心骨。班主任日常的工作是很繁琐的，时时处处都要操心到，具体到班级每一项工作都需要做到事无巨细，在很多同学的认知和记忆中，班主任是无处不在的。所以，针对班主任工作的现实情况，有些班主任对手中繁杂的工作有时感觉不知如何是好。班级小组合作模式是新时代教育下的自主管理模式，是由学习者发起，具有一定的民主性，这样的管理模式能够有助于让学习者激发起内在的责任感，在操作的過程中亲力亲为，心怀强烈的荣誉感和参与感，同时还能为班主任的工作起到分担的作用，师生间的联系更加紧密，师生关系更加融合。本文将重点探究小组合作管理模式在班主任工作中的灵活运用。

关键词：小组合作管理;班主任工作;运用研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-310

一、小组合作模式的作用

小组合作管理模式是在班级中发起的一种民主管理模式，主要有学习者参与管理班级日常的事务，辅助和分担了班主任肩负的一部分工作，学习者对班级事务的情况也更加熟知并进行了自我管理，同时，学习者在管理过程中，也更增加了责任感与参与感，也在班级功能中增加了新的定义，在班级管理方面与班主任形成了默契的配合。在班级小组管理过程中，能够在学习上形成互补相融的状态，学习优秀的学……