张璐

【摘要】现代信息技术的飞速发展极大的促进了教育事业的发展。信息的快速性、分享性、多樣性让教育资源的整合变得更加多彩丰富。作为教育系统不可或缺的一部分，盲校教育也同样受到互联网的影响。将信息技术学科整合应用到盲校的教育体系中，可以让盲校的学生的视野得到扩展，更加适应现如今的信息化社会。同时学科整合造就了教育模式的改进，盲校教育也由传统的一人教、多人学课堂模式变成了互动式、开放式、趣味性强的情景式教学。

【关键字】信息技术;学科整合;盲校教学

引言：

盲校学生因为自身的特殊性导致在传统的教学中很难加入一些创新型元素，而盲校教育作为教育系统的一个小分支更是没有得到足够的重视。教学模式单一化、教学内容固定化等等问题都成为了制约盲校教育进步的原因。本文将系统的分析现代信息技术学科整合在盲校教育中的具体应用。通过信息技术将学科进行多样化、趣味化、情景化改造，让盲校学生也能感受到学习的多样性和趣味性，增强学生学习积极性的同时也给与教师更多发挥能力的空间。

一、信息技术整合学科在盲校教学中应用的前景分析

现代盲校学生因为只能凭借触觉以及听觉学习知识，学习知识的困难程度高，信息获取的速度慢，很多学生对于外界信息的变化都是要通过教师的主动传达来感知的。导致学生获取知识时间滞后，教师承担的压力也变大。……