陈丽仙

【摘要】随着科学技术的迅猛发展，互联网基本已经走进了家家户户，并成为当下最便利和使用范围最广的通讯方式。新媒体也逐渐成为小学生连接家庭和学校的纽带，新媒体作为一种创新形式的沟通方式，虽然在一定程度上提升了教师和家长的使用感，但是对于一些贫困地区未能普及新媒体的家庭无疑是一項无形的压力。特此，针对此问题对新媒体环境下小学家校沟通展开了解决策略探究。

【关键字】新媒体;小学家校沟通;解决策略

一、新媒体环境下小学家校沟通的问题

新媒体的出现改变了家庭、学校沟通的方式，为彼此交流沟通建立了新的平台，无论以何种方式进行沟通，最终目的都是为了学生更好、更加全面的发展。新媒体虽然为家庭和学校提供了便利，但是依旧存在一定的弊端：通过互联网进行沟通减少了家长来回奔波，但是缺少沟通的氛围，所传达出的旨意和信息因此大打折扣;通过互联网在传达事物的时候因为思维方式和生活习惯的不同，可能会发生沟通障碍，远不及见面沟通更加有效;另外，在遇到一些突发情况时，家长可能因为没有及时看手机而错过了重要信息，学生家长一般都比较忙，不能将大量时间都放到手机上，家长对教师的反馈没有引起极度重视;尤为重要的一点是家长减少了与教师见面的机会，教师也就很难通过家长来了解学生所生活的家庭环境，难以了解学生性格形成的原因，家校沟通方式过于单一，家长对学生在校表现只能依靠教师阐述来进行了解，对学生成长缺少关注度。……