李应兰

摘要：如今初中阶段的教育十分注重素质教育法，也着重提高学生全面发展的能力，问题导学法的引入中学数学课堂能够促进学生学习的主动性，也加强了学生对问题的解决能力，要求学生不仅对书本知识有一定的掌握，还善于将所学知识运用于实践中。在实际的课堂教学上，教师通过问题导学法能够拓展学习视野，提高思维能力，让数学变得不再枯燥和乏味，本文从问题导学法在中学数学应用中的必要性出发，深层次地进行探析和論述，旨在提高中学数学课堂教学的有效性。

关键词：问题导学法;初中数学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-271

引言

初中数学是一门需要创造性思维作为依托的课程，数学课程除了要学习基础知识之外，还要注重培养学生的思维能力。针对这一学习需求，教师可以把问题式教学法引入数学课堂，来借此提高学习效率，提高课堂活力。这种创新的教学实践方式自提出和应用以来充分展现了其优势和促进作用，在初中数学教学的地位不容忽视。

一、问题导学法在初中数学教学应用中必要性探析

仔细观察可以发现，现如今初中数学阶段的内容并不单纯是理论知识和数学公式，而是将知识与日常的生活紧密联系在一起。有关教育研究学者曾表示，初中阶段最为重要的就是培养学生的逻辑思维能力，尤其是在数学学科的学习中，所以在设定问题导学内容的时候，教师也应当以培养学生的问题分析能力、理解能力等为主，促进学生形成良好的学习习惯。……