双减背景下小学语文教学策略探讨
2021-10-16单美玲
家庭教育报·教师论坛 2021年35期
关键词:教学策略
单美玲
【摘要】随着教育改革的不断深入,教育部印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其目的在于希望能够为学生减轻学习压力,让学生能够有一个快乐的童年,健康成长。双减一般指进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。双减政策是教育的一个重大创新和进步,双减政策下,学生可以更加自由地成长,摆脱持续性的,长时间的填鸭式教育。任何事物都具有双面性,双减政策给家长,教师和学校都带来更大的压力。本文就双减背景下的负面影响和小学语文教学策略展开讨论。
【关键词】双减政策;小学语文教学;负面影响;教学策略
【正文】教育改革带来的双减政策的出现,让整个教育界重新焕发生机,斩去腐朽,重换生机。过去整个教育界大量运用的是题海战术,题海战术意味着需要占用学生大量的时间沉浸在题海中。但是双减政策的提出打破了这种局势,政策明确提出要为学生减轻作业负担和校外辅导负担。学习负担的减少使学生更加自由的成长,但同时也为家长、教师和学校带来了不小的压力。要在原本教学目标不变,学生学习时间减少的情况下,保证学生的学习效果,这无异于一个大难题。
一、分析双减背景下的负面影响
1.1双减政策可能导致学生学习效果变差
伴随着教育改革前进的脚步,双减政策的到来,得到了学生的热烈欢迎。双减政策的目的是为学生减轻学习的压力和负担,这正是学生所需要的。……
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