浅谈学生责任心培养实践与研究
2021-10-16张春燕
家庭教育报·教师论坛 2021年35期
张春燕
【摘要】现在我们面临这样的困境:一方面随着社会的发展,国家更加需要具有高度责任心、健全人格的人才。另一方面随着计划生育二孩政策的推进,家庭经济压力较大,父母望子成龙、望女成凤心切加重,把注意力均放在孩子知识、能力的培养上,希望孩子长大后学有所成从而减轻家庭负担,忽视了孩子责任心的培养。导致孩子以“我”为中心,习惯于把责任推给父母,推给他人,久而久之,势必淡化他对自己、对学习、对家庭对社会所应负的责任。为将增强学生的责任心,对此课题进行深入的研究是非常有必要的。
【关键词】课题研究
一、问题的提出
大量课题的研究与实践表明,良好责任心培养有利于学校实施素质教育,有利于少年儿童提高自我修養水平和综合素质,有利于家庭的健康发展。
1.研究适应了社会发展的需要。
面对未来国家对人才的需求,面对未来社会激烈的竞争,责任心的培养正在引起人们的关注。只有具备高度责任感的人才会主动承担起对家庭的责任,对社会的责任,才会努力工作,报效祖国,从关心自我的小圈子里跳出来,学会关心他人,关心集体,关心社会,这就直接触及到学校品德教育中最本质的东西——责任感。
2. 适应我国教育发展的要求。
采取积极、有效的措施培养青少年学生的责任感,是素质教育的一个重要方面,只有培养起青少年学生的责任感,才能有效地促进他们素质的全面提高。“国际21世纪教育委员会”在向联合国教科文组织提交的报告中指出:“事实上,社会的每一个成员在其职业、文化、和消费活动中,每天都承担自己对他人的责任”。……
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