赵梅全

【摘要】伴随着教育改革的逐步深入，对于初中语文教学而言既是机遇也是挑战，新的改革背景下，时代需要的是综合素质强的高素质复合型人才。为了顺应时代的发展和社会的要求。在实际的语文课堂中便不可仅仅停留在知识的讲解层面上，还应该对于学生的综合素质提升予以重视，为此分层教学法便应运而生。针对于初中生的作业布置，教师必须明白作业布置的目的是对所学知识进行有效的巩固。通过分层布置作业可以对学生的语文基础得以坚固，还能够提升学生的综合能力。

【关键词】初中语文;分层作业;可行性;探究

21世纪的来临促进了初中语文教學的有效改革，通过将新的教学要求和教学方法渗透到其中。语文学科作为一门语言性学科，在实际的教学过程中无法对其各个知识点进行详细的划分。然而每个学生的语文学习水平和语文基础都是不尽相同的。为此只要通过很好地将分层作业的方式引入到实际的教学当中，针对学生自身的情况合理设置作业。从而促进学生对各个知识点进行主动的的思考，可以促进学生对教学内容进行更好的掌握。

一、对学生合理分层

教师应该意识到学生才是学习的主体部分，在此基础上就可以针对学生的实际情况进行合理分层。分层的依据是通过分析学生的语文水平、学习能力、学习兴趣、学习态度。从而将学生分成不同的层次。通常情况下可以分三个层次，在分层时切记不要伤害到学生的自尊心，要明确对学生分层教学时提升学生的成绩，而不是好坏划分。……