陆书义

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-006

阅读教学在小学语文教学中占有重要的地位，阅读教学课堂是否高效，将直接影响学生阅读兴趣和能力的培养，传统阅读教学普遍存在以讲代读、以问代读，重分析，轻阅读，忽视了学生与文本的对话，以教师的分析代替了学生的阅读实践，致使阅读教学过程繁琐，内容冗长，占用了课堂的大多时间，造成教学效率不高，构建小语高效阅读课堂，显得尤为重要。

一、营造和谐课堂氛围，夯实小语高效阅读课堂基础。

学生身心的发展离不开课堂，课堂的高效能使学生各方面得到均衡的发展。如果课堂气氛死气沉沉的，那么学生的注意力就很难集中，老师所讲的内容学生就很难接受。有效课堂是一种理念，更是一种追求。在教学活动中，我们应多关注学生的情感，多关注学生的生活体验，多创设符合学生特点的学习情境，有针对性的开展教学活动，努力构建激活学生活动积极性，拓展学生思维能力，创造有灵气有活力的有效课堂，营造和谐的课堂氛围，使学生在快乐的气氛中学习并健康地成长。

营造和谐的课堂氛围，让学生的注意力集中，课前的准备是必不可少的。我们老师在上课之前首先要明白这节课的目标是什么，在教学备课资料上下足功夫。没有预设的课堂是放任的，杂乱无章的，也就是低效的。认真实施高效阅读课，构建高效课堂，一定会大大提升学生的人文素养和文化素质，真正意义上实施素质教育。……