韦梅芳

摘要：近些年来我国经济飞速发展，与此同时我国的教育事业也在不断的发展，但是对于农村教学来说，基础教育的发展还是比较落后的，这对于身处于农村的学生产生了严重的不良影响，甚至是影响学生以后的人生发展。而在农村小学基础教育教学的过程中，语文作为提高学生文学素养的主要课程之一是实现教育全面性的主要途径。在语文教学过程中写作不仅仅是语文教学重点，更是提高学生语文综合素养的关键。只有抓住写作这一教学重点，提高学生写作水平，才能够有效地促进学生文学素养和综合素养的提高。

关键词：农村教学;语文教学;写作教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-013

对于小学阶段教学来说，教学的重点并不是在于提高学生的学习成绩，更多时候是在于培养学生良好学习习惯。而在小学语文教学的过程中，部分教师并没有意识到这一点，过于注重学生语文成绩，导致语文教学偏向于理论知识教学和阅读理解等，而忽略了写作对学生的成长作用。我们要清楚的是寫作能力强的人往往更懂得思考问题，同时也具有较强的逻辑思维能力和语言表达能力。因此农村小学语文教师需要着重于写作教学的开展，充分的发挥写作，对促进学生语文综合素养提高的关键作用，并且要立足于农村教学实践，以更丰富且科学的方式提高学生的写作水平。

一、内外联动，丰富写作内容

农村教学相对于城镇教学来说具有很强的开放性，同时农村也有着更为丰富多彩的户外环境保护，所以在写作教学的过程中，教师需要紧抓教学与户外的拓展。……