杜巍

[摘 要] 中小学是青少年发展的关键期，中小学的思政教育也愈发受到重视。但是，由于中小学生心理发育未成熟以及教师的教育方式等问题，中小学生对于思政课存在抵触情绪，加强思政课堂互动能有效解决此问题。通过加强互动，加强学生与老师之间的交流，进而促进思政教育在中小学课堂的良性发展。

[关键词] 思政教育;课堂互动;中小学

中小学阶段是青少年思想政治体系和价值观念形成的关键时期，关系到高中以及大学素质教育能否打好基础。从更大层面上来说，关乎到中华民族的整体素质，关系着祖国的未来。百年大计，教育为本，在中小学的课堂上，思政教育日益受到学校的重视。思想政治教育给未成年人灌输优秀的思想，陶冶高尚情操，树立健全的人格、文明的举止和美好的心灵，对一个人今后走向社会，广泛交友有着极其重要的影响。要让孩子更好地成人、成才，必须加强思想政治教育。

一、中小学思想政治教育课堂互动的特点

中小学思想政治教育课互动教学主要是以中小学生为教学主体，以增进中小学生的主体性发展为目标任务，以教材知识为教学媒介，恪守中小学生的思想品德形成和变化规律。在互动方式的模式下，通过师生间民主平等，激发学生参与教学的踊跃性、创造性和主动性，增进师生之间相互理解与信任，形成协同的共生关系，进行生动有效的知识、思维与精神的沟通，使学生将符合社会规范的思想政治本质和行为形式转化为自身的主体性素质，从而达到师生之间相互促进、教学相长、共同发展的一种教学模式。……