【摘要】当前，中等职业人才是社会发展的重要动力在开展职业教育时，中职院校将职业学习和专业科目进行了全面整合，以实现学生在素质能力的全面发展。本文从中等职业英语教学的角度分析了当今社会对中等职业人才的素质和能力的要求，探讨了如何进行中职英语教学改革。

【关键词】中等职业教育;英语教学;素质能力

【作者简介】高淑红（1969.06-），女，汉族，河南漯河人，漯河市第一中等专业学校，高级讲师，本科，研究方向：英语教育、幼师英语、旅游英语。

一、引言

如今，在社会发展中，职业人才的贡献不断增加，如何提高中等职业人才的素质是中等职业学校发展进程中的重要探索课题。学校方面，应该从多方面入手，对当前的各学科教育工作进行合理优化，重视对学生素质能力方面的培养。英语学科作为中职教育的重要学科，其具体教学中，有很多需要改进和优化的环节，教师应从多方面角度分析和探索新的教学路径。

二、素质能力培养的多方面要求

我们在教学中进行探索和改进，应立足于培养学生的素质能力。通过对中等职业院校人才培养现状进行分析，可知当前中等职业人才的素质能力培养主要有以下要求。

第一，人才必须具有良好的实践能力。与传统大学培养的人才相比，中等职业院校培养的人才往往具有丰富的工作实践经验和更强的岗位适应力。培养中等职业学生，应从多个角度入手，提高实际操作能力是一个非常重要的环节。……