李伟

摘要：安全学家维果斯基在最近发展区学习理论中告诉我们：“个体在借助外界帮助下能够达到解决问题的能力，说明正处于发展阶段。”体育教学中的防身术是一种新颖且较有效的体育借助方式，它不仅能激发学生的潜能，认识到群体合作的重要性，而且能够发散学生的思维。基于此，在大学体育教学中融入防身术是挖掘学生潜能的有效途径。同时，在防身术中提高学生身体素质。

关键词：大学体育;防身术;合作;团队;潜能;教学

引言

随着经济社会的不断发展，大学学校体育教学需要不断改革，以便能适应当代社会对学生需求的不断变化。拓展体能训练，在我国大学学生体育运动教学过程中广泛应用，可以有效打破封闭式大学体育运动教学模式，弥补目前传统大学体育运动教学的不足。在新时代的背景下，我们必须着力研究防身术在大学体育教学中的实践。

1.大学体育教学融入防身术的重要作用

1.1有利于提高学生思维能力

体育游戏注重体育知识、运动技能的培养以及学生身体素质的提高，而素质防身术更关注学生心理素质、团队合作精神及沟通能力的提高，将体育活动与防身术相结合，可以丰富学生的精神世界，培养学生更为广阔的思维能力，使学生能够天马行空的思考问题而不至于受到标准答案的制约。

1.2有利于提高学生综合素质

体育活动与防身术相结合对于提高孩子心肺功能，增强肌肉能力，提高耐力有很大的好处。……