丛文艳

摘要：阅读的人有一千种人生，不阅读的人只有一种人生。阅读能力的培养与提升不仅仅从课堂中来，更需要从课外的阅读材料进行改善，从而扩展阅读的广度和宽度。在进行课文阅读时，如果书面教材的知识过于狭窄，就需要结合相应的课外阅读知识，进行辅助教学，从而使得初中语文的阅读教学，可以得到更好的拓展，在多方面的语文资料，以其充足的“粮草”进行语文教学，使得初中生的语文理解难度降低，每个初中生在中学阶段，都需要阅读非常多的书籍，来筑起自己的阅读墙，这些书籍以及阅读习惯将贯穿于初中生的一生。因此，从语文阅读教学中，要以课外阅读丰富学生的阅读素养。

关键词：核心素养;初中语文;课外阅读

一、引言

阅读教学是老生常谈的话题，阅读的过程中蕴含着非常丰富的教育价值，在阅读的教学方面，教师需要将自己的阅读心得更多的对学生进行分享，通过阅读对自我教育之路、学习成才之路以及人生建设的重要价值，充分地与学生進行分享，以课内阅读信息与课外阅读信息的融合，双管齐下，进行阅读教学促进，以优秀的阅读智慧去吸引学生。

二、阅读教学的必要性

在过去的一段时间，央视就世界阅读日开展了阅读直播活动，其中链接的是全国各地深夜11点图书馆灯火昏黄的场景。而世界阅读日的设立是依照阅读的好处，结合伟大的诗人莎士比亚以及意大利的作家塞万提斯的辞世的日子进行设定，以此激励一代又一代的青年，通过阅读进行认知提升，实现优质化的阅读水平。……