王苗苗

摘要：提高教师专业素养可通过直接培训、考试等强迫性提高其专业知识、教育科研能力，但唤醒教师专业成长的自觉，让教师心中有梦，在自觉成长中寻求职业的幸福是更有效和长效的教师专业成长之路。全球经典教育专家王财贵博士认为"经典是最有用的知识"，通过阅读我国古代文化、精神的精华----《国学经典》，不仅可以增加教师的知识储备，而且可以通过沉淀思想，更积极的工作生活，主动尝试实践更多更有效的教学思想方法，从而提高教师的专业素养。

关键词：国学经典;教师;专业素养;提升

教师专业素养包括：专业精神、专业知识、专业能力和专业实践。

教师的专业精神是教师应具有的理想追求、道德规范和伦理要求等基本理性价值取向，是指导教师献身于教育工作的精神动力。中華文化，博大精深;国学经典，历久弥香。以儒家思想为主体的国学经典沉积着中华民族的精魄，是中华民族精神的根基。阅读这样经过历史大浪淘沙的民族国学经典有助于教师更新教育理念、改变专业态度和提高师德，提升专业素养。

一、阅读国学经典可增加知识储备。

阅读国学经典，我们可以信手拈来先贤们好的思想和方法变通性的灵活应用于自己的教学工作中，面对学生，自信从容，底气十足。

比如阅读《论语》，我们探索师生相处的模式，当然在现在学校孔子与其学生相处模式显然不合适，但可以引发我们思考，找到现今师生相处的正确打开方式。……