泽朗初

摘要：在小学的多门课程中较为重要的课程包括美术，美术以一种比较特殊的形式，更好地将美展现出来，并让学生在学习过程中逐渐的掌握到美术作品想要表达的情感。在小学美术教学中更加倾向于对学生进行情感教学，主要目的在于让学生可以更加深刻的了解美术作品并提高对于美术的鉴赏能力，使学生的美术作品更加充满情感。

关键词：小学;美术教学;情感教育

引言：近些年来，我国对于素质教育有了更多的重视和了解，在美术教学过程中也逐渐的增加对于素质教育的引入。教师在教授学生基础内容的基础上，还要将提升学生的综合能力作为美术学习的重要目标。如果在教学过程中缺乏情感教学，就会导致学生不具备较高的想象力以及学习兴趣，不利于学生学习的进步以及学习的顺利开展。

一、教师需要具备充沛的情感

小学生与其他年龄段的学生相比具有较强的模仿能力，因此教师是否可以更好的为学生做出榜样，是学生在学习过程中能否得到快速进步的主要原因。无论在生活还是工作中，教师都应该将自己作为学生的榜样，不断的为学生树立良好的学习习惯以及生活方式。教师只有在教授过程中将丰富的情感注入到美术作品中，才能让学生深刻的感受到教师对于作品的喜欢和热爱，不断的为学生传达更多的思想，完成教师与学生之间的高度交流。在日常的学习中，教师也应该给予学生更多的信心，让学生在学习中可以不断的进行自我尝试，遇到困难可以及时的与同学和教师进行沟通，促进学生获得良好的学习成绩。……