王颖

摘要：随着素质教育的深入发展，教学目标、教学任务逐渐发生了变化，教育越来越重视对学生综合能力的培养，在小学语文教学中，教师要将阅读与写作教学相结合，培养学生的读写能力，提高语文教学质量。本文将探究在新课程改革背景下，小学语文读写教育整合的有效策略。

关键词：小学语文;阅读教学;写作教学

语文是小学教育中的基础课程，具有较强的工具性和人文性特点，对学生的能力、思维发展有着不可替代的作用，而阅读与写作是语文教学中的重要部分，如何提高学生的读写能力，是当前小学语文教学中面临的重要问题。

一、整合教学，培养学生读写兴趣

在小学语文教学中，教师要整合教学，将阅读教学与写作教学相整合，在阅读中融入写作知识，在写作中渗透阅读教学，培养学生的读写兴趣，让学生能够领会运用读写知识，以读促写，以寫辅读，提高教学质量，促进学生读写能力的提升。首先，教师要明确学生的地位，根据新课程要求，以学生为主体，设计多样化的教学活动，培养学生的读写兴趣，只有学生对阅读与写作产生兴趣，才会主动参与其中。尤其是小学生年龄较小，受身心发展限制，在学习过程中缺乏自制力，而兴趣是推动学生学习的重要因素，只有学生对语文感兴趣，才会自觉学习语文知识，如果一味地向学生讲解理论知识，将阅读与写作分开，会大大降低学生的兴趣，不利于学生的学习。因此，教师要注重兴趣的培养，探究有效的教学策略，让学生踊跃参与课程活动。……