陈海燕

【摘要】 在世界教育与课程改革的大背景下，我们的课程体系从“教师本位”向“学生本位”“能力本位”转变。而我们的体育教学本就是以学生练习为主的课程，更是要在以学生为本的前提下开展各项活动。眼下抖音、短视频、神曲泛滥，学生居家拿着父母手机刷抖音、刷西瓜，手机充斥着学生的课余生活，占据了一大部分时间，造成学生视力的下降、人际交流减少……

【关键词】 韵律操;短视频;神曲;生本;兴趣;环境;特征

【正文】

随着时代的进步、科技的发展、数字信息的更新，短视频以互联网为载体，呈现在网民面前。而我们的学生，成为了网络的主力军。那我们该怎样投其所好，把短视频素材加以利用，转化成为能为教学服务、为学生服务、促进学生身心健康发展的工具。

一、根据学生喜好，甄选符合学生身心特征的素材。

为了更了解学生的喜好，更好的开展体育活动，抽取我校一个班45位学生进行了调查问卷。

从数据中显示，全班45个学生都有接触过短视频，说明短视频在学生业余生活中已经遍地开花，我们正好以此为抓手，贴近学生生活，了解学生喜好，从学生兴趣中提取我们所需要的素材，转而为我们教学所用。

从数据中显示，有13位学生喜欢传统的广播体操，有32位学生表现出不喜欢传统的广播体操，说明对于传统的广播体操，学生表现出得热情并不是很高。对于原因还有待探究，而我们也要反思，怎么样才能让学生积极主动的参与这种韵律操的锻炼。