摘  要：新时代背景下，研究生创新创业教育是深化高校教育教学改革、提升高层次人才培养质量、促进国家创新驱动发展战略和创业型经济发展的必由之路。我国高校针对研究生的创新创业教育起步较晚，尚未形成成熟的体系，主要问题表现在重视程度不足、培训体系滞后、师资力量不足等，大大制约了教育工作的高质量发展。针对这些问题，本文提出了以科研团队为依托提升研究生创新创业能力的观点，具体的实践路径包括：以政策为导向，完善培养计划;以激励为推动，发挥导师作用;以产学研融合为进程，促进共同发展;以竞赛为平台，提升实践水平。

关键词：科研团队;研究生;创新创业

中图分类号：G643    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）34-0149-03

随着我国高等教育质量的不断提升，教育内涵的持续深化，创新创业教育也逐步引起社会的重视。在创新型国家和“双一流”建设需求的推动下，高等院校纷纷加强创新创业孵化基地建设，开设了相关课程，搭建了多样化的实践平台，力求使人才培养与社会发展相适应。相对于本科生教育，研究生教育在高层次人才培养方面的意义更为突出，表现为培养对象的专业基础更扎实、知识体系更全面、科研项目更容易产业化。为此，国外许多知名高校针对研究生创新创业教育，制定了专门的科研规划和创新型课程，已经形成比较完善的教育体系。我国在此方面发展较晚，教育实效性有待提升，基于研究生教育科研化的特点，有必要从科研团队建设的视角，探讨适合当下研究生创新创业教育的实践路径，助力高等教育事业的发展。……