摘  要：高校的资助工作不仅能为家庭经济困难的学生提供物质支持，还具有重要的育人功能。高校开展精准资助工作是教育扶贫的重要组成部分，近年来取得了长足的发展。在实际工作中，面临的困境也日益凸显，这也是高校院系需重点关注并解决的问题。本文结合实际，全面介绍了院系资助育人工作，着重对目前存在的问题并对资助育人质量提升工作路径进行了探析。

关键词：高校教育;院系资助育人;工作路径

中图分类号：G64    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）34-0084-03

大学生正处于价值观形成和塑造的关键时期。家庭经济困难的学生由于受物质条件或其他因素的影响，容易出现学习消极懈怠、自卑心理严重、价值观模糊和人际交往受挫等现象。资助育人是对大学生开展思想政治教育的“第二课堂”，自高校学生资助工作开展以来，越来越多的贫困生得到经济上的帮扶，顺利完成大学学业，资助内容、渠道及形式日趋多样化。

然而，由于区域经济发展不平衡及精准资助工作中新困难的出现，高校家庭经济困难学生群体所表现出的问题也日趋多元化，这对新形势下高校资助工作带来不小的挑战。因此，如何根据广大学生的实际需求，落实院系的主体责任，构建院系全员全过程全方位的资助育人体系，已成为各高校聚焦的重点。

一、院系资助育人的介绍

（一）概念

院系资助育人是指在高校党委的统一领导下，统筹院系全方位、各领域的资助育人力量与资源，构建一体化育人工作体系，促进学生全面发展。……