王素云张 鹉黄树清

（1.福建师范大学物理与能源学院，福建 福州 350108；2.晋江市侨声中学，福建 晋江 362271）

1 问题的提出

“透镜及其应用”是人教版8年级初中物理教材第5章的内容.这一单元主要讲述透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用.透镜是重要的光学仪器，本章内容围绕该核心知识展开，通过对照相机、投影仪、放大镜等常用光学仪器的学习，［1］让学生能够利用凸透镜成像规律解决实际问题，感受物理的魅力.对于第2节“生活中的透镜”来说，《标准》要求“了解凸透镜成像规律的应用.”［2］即要求学生了解凸透镜在放大镜、照相机、投影仪中的应用.学生已经获得了凸透镜的成像规律等知识，且掌握了凸透镜的物、像移动规律，具有一定的观察和分析能力，但是对于凸透镜成像规律的应用还不是很熟练，实验设计能力还有待提高.为了使学生更好地理解本节课的内容，培养学生的设计能力和创新思维，我们自制了“透镜组合教具”.通过一个核心元器件——凸透镜的不断变形、改装，设计出3种不同的光学仪器，打破思维常规，将理论知识与实际相结合，实现从物理走向生活的新课改理念.

2 仪器的设计与制作

2.1 准备材料

凸透镜（直径11 cm）、大小不同的水管（大的直径11 cm、小的直径10 cm）、手电筒、平面镜、铁架台、升降台、半透明塑料薄膜、灯带等.

2.2 制作过程

根据凸透镜的成像规律原理拟定照相机、幻灯机、投影仪的基本结构设计图纸.按照设计的方案选取并准备材料，在该过……