吕雅

摘 要：民间游戏根植于中国优秀的传统文化，作为传统文化的载体，将其融入学前教育的活动体系中，不仅可以使儿童感受游戏的趣味性，还可以体会民间游戏背后的文化价值，使其从内心认同民族文化，提升文化自信。本研究先分析了当前民间游戏在学前教育中存在的困境，然后以问题为导向，从提升儿童体验感、开发特色民间游戏、寻求社会各界支持等方面入手，提出了切实可行的对策与途径，力求将民间游戏的教育隐形作用最大程度的发挥出来。

关键词：民间游戏 幼儿园 问题及对策

中华民族五千多年发展的历史长河中，古老的中国人民在劳动之余创造了形式多样的民间游戏，蕴含了多元的文化内核，积淀了深厚的文化底蕴。将民间游戏引入学前教育的活动当中，不仅可以锻炼学前儿童的运动能力，同时还可以在游戏中感知中国传统文化的价值，帮助其树立正确的价值取向。目前，教师已经开始重视民间游戏对儿童成长的重要性，但是民间游戏在融入学前教育的活动体系中还存在着不足情况，主要表现为以下几个问题。

1 缺乏自身特色

当前，大多幼儿园依据活动标准，教学形式较为单一，教学内容陈旧，各个地域的幼儿园没有将自身的教学内容与当地的特色民间游戏相结合，缺乏地域特色，幼儿在体验民间游戏的过程中，无法与身边的生活情景相结合，脱离生活的学前教育不利于幼儿认知水平的形成。……