◆摘  要：从语文课程标准的角度来看，识字是汉语基础教育的重要模块。尤其对于低年级学生，识字是主要的学习任务。必须对汉字的声音，形状和含义有一个基本的了解，为下一步的研究打下基础。

◆关键词：小学语文;识字教学;教学方法

在小学语文教学中，教师应培养学生的识字能力，以提高识字率，提高学习兴趣，增强识字率，以达到识字的目的。

1探索识字教学新思路的重要性

小学是识字的最佳时机。汉字教育是识字的最重要要素。这类教育内容是确保顺利学习其他学科的重要前提。目前基本语言课程的标准是让学生在学习识字技能的过程中积极爱护和学习汉字。换句话说，在教授汉字时，必须培养学生的独立学习能力。因此，教师在教学过程中所采用的教学方法和基本教学思路将直接影响课堂教学的基本效果，并将对学生的基本读写能力产生重大影响。初级汉语教学中的识字能力识字是汉语教学的初级阶段，是教授其他学科的基础。识字一直是中国基础教育的核心内容，因为识字的质量直接关系到其他学科的质量。小学生只有在掌握一定水平的识字能力之后才能阅读和写作。在基础汉语阅读教育中，学生必须能够识别，理解，记住和使用单词，并且能够将细节与大脑中的抽象单词相关联。

2课堂增加互动游戏环节

识字是一个乏味的过程。对于刚开始上小学的孩子来说，这很困难。在这一点上，老师必须找到一种方法来帮助孩子，使用各种方法并采取适当的行动。……