李希贵

◆摘  要：随着教育改革的不断推进，核心素养教育成为小学语文教育的重中之重，培养学生的综合素质成为教育的关键内容.现代科技的不断发展为教师提供了更多先进的教学方法，本文根据小学生的行为特点，结合语文教学规律，探讨如何转变教师的教学思想，增强核心素养教育，提高语文教学质量。

◆关键词：核心素养;小学语文;思维转向

新课标更加注重对学生的素质教育，很多学校为此对语文教学进行了创新和改革，转变教师的教学理念，加入多种教学方式，让学生在日常的学习中提升综合素养。教师也通过改变教学思想，增进了与学生之间的情感交流，鼓励他们德智体美劳全面发展，在融洽的师生关系中，提升了教师的教学效率。

一、树立人本主义教学理念，增强自主探索意识

目前，很多小学语文教师都在教学中融入了核心素养教育，但是由于没有及时转变教学理念，导致这种教育无法让学生产生共鸣，达不到应有的教学效果，因此，教师应该先改变自己的教育理念，将学生作为课程的主体，从学生的角度出发思考问题，与他们产生同理心，并在这种思想的指引下设计教学内容。小学生的思维比较活跃，行为上也更加活泼，所以，对于小学的语文教育，教师应该结合学生的个性特征，增加更多的探索性教学活动，激发他们主动探索的意识，将“被动接受知识”转变为“主动获取知识”。

以人为本的教学理念使教师成为教学的指引者，辅助学生掌握语文知识，引导他们通过自己的探索和努力提升语文思维能力。……