陈胜全

◆摘  要：二十一世纪，新媒体相关技术的运用，在不知不觉间业已渗透到了社会的各行各业，当然教育行业也是如此。随着新课程标准等相关教育改革的顺利推进深化，传统教学的教师面授方式越来越由于其单一性和枯燥性而广受诟病，这就使新媒体教学技术正式进军校园教育成为可能。在初中数学课堂教育中，新媒体亦具有独特而又不可替代的魅力。本文将从实际教育发展情况出发，仔细探讨新媒体技术视角下将如何展开初中数学的教学活动。

◆关键词：新媒体;初中数学;信息技术;创新教学

对初中数学科目而言，在日常的教学活动中得以增添多媒体技术作为教学的实施途径之一，既可以让课堂教学方式多元化，用以激发学生学习兴趣、提高学习效率，又足以给教师班子以反作用力，减轻以往枯燥教学的压力的同时也给其带来新时期独有的挑战模式。由此一石二鸟之效用得以观之，新媒体技术之于初中数学教学应如何递进，值得深思。

一、巧用多媒体提高中学课堂趣味性，激活学生学习兴趣

随着新媒体技术在社会各行各业的不断拓展，以及新媒体平台的日渐普遍应用，其在学生及教师的群体中知名度也随之上升，这也就更加速了新媒体技术在中小学课堂教学的应用落地进程。然而难以避免的是，信息技术尤其是多媒体技术的发展，为教育事业带来的既有问题还有挑战。作为学生学习成长进程中的重点引路人，教师引入新媒体技术开展日常教学的过程中，除了注意将教学活动趣味化、可视化，也必定需要把握其与娱乐化、空洞化之间的度。……