罗匀阳

◆摘  要：随着信息技术的快速发展，多媒体技术逐渐进入幼儿教育阶段，对幼儿小班教育体系带来了巨大变革。因此，小班幼儿教师要充分契合互联网+教育理念，积极利用多媒体电脑手段，多元化幼儿教育模式，让孩子体会到多媒体的乐趣，分享快乐，提升幼儿教育活动的有效性，实现幼儿综合素质的全面发展。基于此，本文从多媒体教学技术在幼儿园小班应用的意义出发，探讨了如何利用多媒体手段激发小班幼儿的兴趣、促进幼儿综合素质发展的路径。

◆關键词：多媒体教学技术;幼儿园小班;应用

正多媒体技术是当下利用最广的教学方式，通过多媒体技术在幼儿园小班的导入，让教学内容更加丰富，整个教学过程变得朝气蓬勃，激发幼儿的兴趣，让幼儿能够主动的投入到学习中来，有效激发幼儿的创造性思维，为其今后的发展奠定基础。因此，在现阶段的幼儿教学中，教师要跟上时代步伐，合理应用多媒体技术优化小班幼儿教学体系、丰富教学内容，实现其与传统幼儿教学模式的融合，为幼儿打造出更加多元化的学习空间，促进其身心的健康发展。

一、多媒体教学技术在幼儿园小班教学中应用的意义

1.调动幼儿的积极性，开阔其思维

教学中融入多媒体技术以后，教学过程更加丰富，大量的资源进入幼儿活动当中，让整个教学气氛更加多元化，充分的调动了幼儿的学习兴趣和积极性，让他们的思维变得开阔起来，提升了创新能力，为他们将来迈入更加广阔的学习天地打下了基础。……