向华梅

◆摘  要：创客教育是在素质教育发展下完善传统课堂的一种重要措施，它同时具备分层教学、受众全面、立体构建以及动态生成等特点，教师遵循创客教育的原则对高中生进行教育和培养，能够帮助学生提升创新能力，发散思维，帮助学生养成动手实践和动脑思考的习惯。创客教育的教学模式是在培养高中生创新能力的基础上，帮助学生提升综合能力的一种教学理念，本文主要通过对创客概念进行阐述，分析在高中阶段展开创客教育的方法策略，期望能够为培养学生的创客精神提供借鉴。

◆关键词：创客教育;高中教育;创新能力;教学实践

创新是人类社会和文明进步的动力来源，没有创新就不能推动社会的发展，而创新型人才的培养同样是符合历史潮流和社会需要的必然结果。因此，不管是国家还是学校，都对学生的创新创业能力非常重视，2015年，我国提出要积极探索创业大学、创客教育等的应用，着力于培养学生的创新能力，关于创客教育，其本质上是一种创新教育，形式上是培养具备专业技术能力的具备创新意识的人，创新是中国古代源远流长的美好品质，中国作为四大发明的源头，从来不缺科技和创造，因此，创客教育在中国生根落地，是同时具备文化基础和社会需求的。

一、创客教育在高中生创新能力培养中的应用意义

创客教育实质上是一种促进学生智力发展的教育模式，它追求对学生的创造能力和实践能力的培养，旨在培养全面发展，综合素质优秀的学生。……