黄华

◆摘  要：随着教育现代化建设的不断推进，在高职英语教学中利用网络信息化技术构建生态课堂对于提升和强化教学效果，培养学生的综合能力至关重要。因此，本文从生态课堂的概念内涵出发，分析了构成生态课堂的基础要素和信息化建设背景，并结合网络信息化的建设给出了高职英语生态课堂的构建路径，旨在以此提升高职英语教学效果，培养学生的综合能力。

◆关键词：网络信息化;高职英语;生态课堂;构建路径

一、生态课堂概述

教育生态学的概念最早是由美国语言学家劳伦斯提出的，他认为人的发展与生态环境之间存在着双向同构关系，能够形成相互联系和作用的教育生态圈。这两个部分任何一个部分损害都会使得教育生态圈失衡，因此，为了优化教育生态环境，形成稳定的生态课堂，达到促进学生全面发展的目的，需要着眼于教育生态圈的良性循环，通过改进优化或者主动构建学生与教育生态环境之间的双向同构关系来达到教育生态的良性构建。生态教育的开展过程中工作核心是为学生创造和谐有序的教育环境，通过引导学生主动积极高效地开展学习，主动培养学生自主学习和创造性思维能力。综合来看，生态课堂是教育环境下一个完整的生态系统，在这一系统中学生、教师和环境作为基础构成要素，逐渐形成了一种相互依存和高效发展的良性关系，体现出生态课堂旺盛的生命力。……