林呈铭

◆摘  要：现如今，我国教育不断的发展和改革，英语学科目前受到各方广泛的关注和重视，信息化教学在小学英语中的使用也非常频繁。这个阶段学生学到的英语对后续初高中时期的英语打下基础，起着非常重要的影响作用。但是信息化教学在小学英语学科中的使用还存在一定的问题，只有找到有效的教学策略才可以更好地提升教学效果，构建高效课堂。

◆关键词：小学英语;信息化教学;问题及对策

英语是一门较为复杂的语言学科，其生字词的掌握、语法知识的运用、文本信息的阅读等方面都需要教师运用不同的引导方法满足学生的学习需求。在当前教学中，大多数教师依然沿用传统教法，缺乏多样化的培养策略，导致学生的英语发展存在不均衡的现象。对此，本文结合信息化教学的教育特点和作用优势，从问题入手，采取不同形式的引导策略，实现其创新发展的课堂目标。

1信息化教学存在的问题

信息化教学在小学英语课堂上存在一定的问题。首先，小學英语教师对多媒体设备的运用存在两极分化的现象。有许多年龄较大的教师比较排斥信息化教学，没有及时学习新的计算机操作技术。缺乏相对应的专业素养，课堂教学仍然采取传统的口授式教学，课堂非常无聊枯燥。而另一部分教师过于依赖信息化教学，上课主要通过PPT等课件进行授课，很少进行板书，与学生之间缺乏足够的交流，导致教师无法清楚地了解学生对英语知识点的学习和掌握情况。……