方传德

【摘要】计算是基本的数学技能。在小学数学教学中重视学生计算能力的培养是从小抓起、从基础抓起的必然要求。文章从计算能力对学生成长的作用入手，总结了提升小学生计算能力的具体策略，以期能够为数学教学工作的创新提供一点有益的参考。

【关键词】小学数学;计算能力;策略

一、在小学六年级数学教学中培养学生计算能力的重要意义

小学六年级是小学向中学过渡的重要阶段。计算能力不仅关系到学生数学学科的学习，而且关系到未来其生物、化学等多门学科学习能力的提高，对于学生以后数学学科的学习也起到关键作用。教师必须从自身着手，创新教学观念和方法，调动学生的积极性，以培养学生数学学科核心素养为导向，确保在小学六年级数学教学中有效培养学生的计算能力。

二、计算能力的培养在小学六年级数学教学中的落实

（一）夯实数学知识基础

计算虽然不是单一的数学知识问题，但与数学知识有着紧密的联系。计算实际就是将所掌握的知识与计算方法相联系，在对相关题目进行分析判断的前提下，应用相应的方法或者数学定理解决问题。其中，寻找适当的方法是计算的核心所在。教师在培养学生计算能力的过程中，必须与计算环节紧密联系，以确保计算的连续性和贯穿性。

如在“分数乘整数”一课的教学中，教师先引导学生回顾分数的相关知识，尤其是巩固同分母分数加法、约分等知识，做到温故知新，在夯实学生基础知识的前提下进行“分数乘法”教学，确保整个分数知识体系的完整性和连贯性，有效锻炼学生关于分数的计算能力。……