王燕 方美 王帆

作者单位：313000 浙江省湖州市妇幼保健院

随着人们生活水平的提升，儿童严重营养不良的发生率逐渐降低，但儿童轻/中度营养不良的检出率仍然较高［1］。儿童生长发育的关键时期，若喂养不当、饮食习惯较差，易导致贫血、蛋白质或能量缺乏、诱发多种疾病，进而影响其体格、智力等的发育［2］。综合性健康教育，是多学科、全方位、专业化的知识宣教，旨在满足患儿疾病发生、发展及转归过程中的全部护理需求，进而改善患儿的营养不良状况，提高患儿家长的营养知识水平和护理配合度。本研究主要分析综合健康教育干预营养不良患儿家长的应用效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料 选取2016年7月至2018年11月本院门诊接诊的轻/中度营养不良患儿124例。纳入标准：患儿智力发育正常，无严重脏器功能障碍和恶性疾病；患儿家长认知水平及沟通能力均正常，无文盲、精神异常。按照随机数字表法将所有患儿分为对照组和干预组，每组各62例。对照组，年龄6个月～8岁，平均（3.9±2.11）岁；男29例，女33例；体重平均（11.02±2.99）kg；身高平均（93.36±15.47）cm。干预组，年龄为7个月～8岁，平均（3.93±2.11）岁；男28例，女34例；平均体重（11.15±2.89）kg；平均身高（92.99±15.21）cm。两组患儿的基本资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 研究方法 （1）对照组：实施常规健康教育，加强患儿口腔护理，告知患儿家长督促患儿多饮水；加强皮肤护理，使其时刻保持清洁与干燥；对于长期卧床休养的患儿，指导患儿家长进行适当的局部按摩，定期翻身，促进血液循环［3］。（2）干预组：在对照组的基础之上实施综合性健康教育，干预6个月。①……