李亚荣

摘要：微课在高中英语教学中具有重要作用，即微课能为高中英语教学开拓新思路，微课在高中英语教学中具有展示和聚焦作用，微课还可以促进学生掌握英语课堂教学的内容。基于此，探讨了微课在高中英语教学中的应用，即微课要与学生英语学习经验优化结合，微课要为课堂语言交流提供载体，微课前瞻性设计要为英语学习提供语料。

关键词：微课;高中英语;教学应用;重要启示

1“微课”概述

“微课”的概念随着国内外学者对微课教学模式研究的不断发展而不断丰富、完善。由此，催生了微课发展的萌芽，它既可以是一种课堂教学模式，也可以在任何场合为任何学习者普及相关专业知识。在我国，微课教学模式的兴起相对较晚，率先将微课概念引入我国的学者胡铁生提出微课是以教学视频为主要载体，根据学情和教情制作的、有针对性的微型网络教学视频。微课也是实现翻转课堂、慕课教学的一种信息化教学方式，它可以实现教学的资源共享化、网络化、精细化，以线上线下同步学习的方式，既可以提高课堂教学效率，又能帮助不同层次的学习者获得更多学科专业知识。

微课”是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点如重点、难点、疑点、考点等，教学环节如学习活动、主题、实验、任务等，而设计、开发的一种情景化、多元化的新型网络课程资源。因此，从“微课”的内涵可以看出，“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小与资源结构情景化的主要特点。……