卢娜娜 赵丹

摘要：在学前教育阶段所开展的课程活动设计过程当中，角色游戏是十分重要的一种活动形式来锻炼幼儿的自控能力，因为利用角色的形象限制，需要幼儿根据自身角色来完成相对应的任务，通过这种形式就能够有效引导幼儿的行为，帮助幼儿在实践参与过程当中实践对自我控制能力的培养。而且幼儿时期正处于幼儿自我控制能力形成和发展的关键时期，需要幼儿教师才是有效的游戏策略来帮助意识到自控能力，从而在实践参与的过程当中，调动幼儿的积极参与投入到角色游戏环节。本文将从角色游戏培养幼儿自我控制能力的优势展开分析，结合利用角色游戏来培养幼儿自我控制能力的实践展开策略探究。

关键词：幼儿教育;角色游戏;自控能力;活动培养

一、引言

角色游戏能够发挥较为理想的锻炼幼儿的自我控制能力，因为对于幼儿阶段的儿童来说，他们在这一年龄阶段所具备的自我认知能力和自我控制能力都有一定的局限性，但是借助角色游戏所创建的情境，就能够在具体的环境当中对幼儿的行为做出一定的限制，让幼儿根据角色游戏的指导来做出相应的行动，有效实现做到对幼儿行为活动的掌控，从而体现对幼儿自我控制能力的培养。

二、角色游戏培养幼儿自控能能力的优势分析

（一）可以利用角色的要求来指导幼儿的行为

幼儿教师在采用角色游戏来培养幼儿自我……