魏建玲

摘要：识字教学是小学语文主要的教学内容，成为了小学生学习语文知识的基础，也是学生语文学习的核心内容，以此才能奠定好语文学习的发展。为了帮助学生提升识字能力，避免枯燥乏味的识字教学影响到学生的学习状态，就需要教师不断地探索出适应学生自身学习和成长的教学方法，促使学生在识字教育中产生浓厚的兴趣。趣味识字教学措施的开展与实施，不仅对学生识字学习起到了重要的作用，还可以不断地增强学生的识字技巧，发挥识字课堂教学的作用。本文主要对趣味性识字教学的措施在小学语文课堂教学中的实际应用进行了分析。

关键词：趣味识字;教学措施;小学语文;应用

引言：小学语文作为基础性的学科之一，课堂教学质量直接关系到学生语文学习能力的培养与提升，读书识字是学生掌握语文知识的基础，也将是学生语言表达和文字运用的重要手段，为此识字教学应当进一步优化，满足学生全面发展的要求，正确认识到识字教学所具有的教学价值和意义，才是语文教学工作中的重点。但在实际的小学语文识字教学中，问题出现的情况众多，严重地影响了学生识字的效果，针对识字课堂教学中可能出现的各种问题，趣味性的识字教学措施已经成为解决问题的主要手段，有利于培养学生識字学习的综合能力，促进识字教学水平的提高。

一、利用信息技术丰富识字教学内容……