李冰红

摘 要：学生党员是高校大学生群体中的骨干分子，是实现“两个一百年”奋斗目标的后备力量。创新发展高校学生党员培养教育管理，成为高校党建建设工作的关键要点之一。本文从创新性社会实践活动作为切入点，以广西电力职业技术学院智造院奋进营为例，结合奋进营学生的特点，探索创建1+2+3+N的培养教育管理模型，在理想信念、工匠精神、社会实践等方面对成员进行教育培训，培养学生成为综合型高素质的合格党员。

关键词：社会实践活动;学生党员;奋进营

中图分类号：F24     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.041

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中提出“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”的讲话精神指导，做好学生党员教育管理工作，也是高校教育体系满足社会需求、顺应时代发展的核心任务。

广西电力职业技术学院智能制造工程学院党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线。紧紧围绕“立德树人”根本任务，不忘为党育人、为国育才初心使命。2016年底创建了学生党建工作站奋进营，经过4年多实践，积极探索一套切实有效的大学生理想信念教育培养模式。

奋进营挂靠广西八桂义工协会，主要受学院党总支领导，具体由学院学生党支部直接指导，成员选自学院在校大学生党员和入党积极分子，通过“1+2+3+N”培养教育模块，在理想信念、工匠精神、社会实践等方面对成员进行教育培训，提高大学生的思想觉悟和坚定理想信念。

1 构建高校学生党员培养教育创新管理模式的重要性

学生党员是高校大学生群体的骨干精英，是实现中华民族伟大复兴的重要的储备力量。加强和改进学生党员的教育管理方式，建设一支素质优良、结构合理、规模适度、作用突出的学生党员队伍，是高校党建工作中面临的重要任务。

传统的大学生党性培养教育，一般是重理论轻实践，理论和实践的不平衡是长期以来普遍存在的问题。在党性教育方面，高校党务人员以党课灌输式的授课形式为主，忽略联系生活实际和社会实践活动，导致学生容易变为“理论的巨人，实践的矮子”。久而久之，高校学生党员教育管理服务机制的执行逐渐流于形式，不利于学生党性理念的科学建立与主动提升。从学生的年龄层次分析，目前高校入党积极分子的年龄趋于“00后”，他们的思维比较活跃，对党的性质、权利义务、党的历史等内容的掌握，单一枯燥的填鸭式授课方式让他们缺乏耐心，多元化的户外实践活动更能提高他们对党史学习的兴趣。

面临新的社会环境和学生人员结构的改变问题，需要对新形势下的大学生党员的培养教育进行改革和创新。广西电力职业技术学院智能制造工程学院奋进营创新学生党员培养模式，挂靠广西八桂义工协会平台，协助开展系列社会志愿服务活动，形成“礼让斑马线”“关爱80岁孤寡老人”“小家电义务维修”“平安小课堂”“三下乡”等特色品牌志愿服务活动。奋进营成员参与社会志愿服务活动，充分发挥成员在学生团体中自我管理与服务和先锋模范的作用，向广大同学传递正确理想信念，坚定爱党爱国信仰，践行社会主义价值观，培育工匠精神。

2 探索构建高校大学生党员培养教育的创新管理模式

广西电力职业技术学院智造学院奋进营创建的“1+2+3+N”培养教育模式，在理想信念、工匠精神、社会实践等方面对成员进行教育管理培训，充分发挥成员在学生团体中自我管理与服务和先锋模范作用。不断辐射拓展班级、宿舍整体育人功能，提升大学生思想政治教育的广度和深度，增强党建工作的针对性、主动性、实效性，协助学生党支部更好地培养党员，落实新时代立德树人根本任务，确保“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”落实落地。

2.1 “1”是“青苗铸魂”机制

注重奋进营成员的理想信念教育，营成员如同“青苗”，以理想信念教育为“魂”，深入开展树立青年学生正确世界观、人生观、价值观的教育。奋进营制定政治学习计划，围绕习近平总书记中国特色社会主义思想、社会时事政治热点、党的基本理论和党史进行专题学习。同时，学院从奋进营成员中挑选思想觉悟较高的同学，参加学院的“青马班”的培训，即是共青团中央“青年马克思主义者”工程和广西团区委“青年大学习”的培训班，引导学生学习和掌握马克思主义中国化的最新成果，提高运用马克思主义观点和方法分析、解决问题的能力。党员的培养效果是衡量教育制度的重要依据，首先要看制度是否具有指导性和执行性。为规范党员的发展流程，为组织输送优秀的新党员血液，奋进营制定了《入党发展综合素质测评表》，按照“思想政治类”“专业技能获奖类”“学业成绩”“志愿服务”“百佳宿舍”和“任职加分”六个模块，对成员进行综合评定，考核评定结果作为党员发展的一项重要考核标准，确保入党积极分子和党员发展的规范和高质量。奋进营还制定《奋进营的管理制度》和《奋进营的党员挂靠宿舍制度》《入党积极分子培训制度》等系列管理制度，目的在于提升党员发展质量的有效举措，确保党员发展全过程有完备的质量监控保障体系。

2.2 “2”是“工匠铸才”机制

注重“工匠精神”与“工匠技能”的培养，有针对性的培养工匠精神，帮助奋进营的成员养成奉献精神和敬业精神，提高自身专业技能和道德素质。搭建移动机器人、工业控制和电气装置三大“世界技能大赛”赛训平台，依托“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛和广西职业院校学生技能竞赛等各级赛事，选拔奋进营成员进行严格的技能训练，通过竞赛提升學生的专业运用能力。近年来，奋进营成员逐渐成为学院各类技能竞赛的主力军，提升奋进营成员的专业能力和创新能力，不断促进奋进营成员“德技兼修”。