秦承露

摘 要：就业问题是近年来高校人才培养的重点工作，也是社会各界越来越重视的问题之一，而在后疫情时代下，大学生就业问题日益突出，高校如何促进毕业生就业的方法也逐渐得到重视。本文基于GCDF理论对研究生毕业生进行职业生涯规划辅导，利用霍兰德职业兴趣测评、成就事件、价值观分类卡、决策平衡单等技术，较好地帮助学生完成了职业生涯规划。

关键词：职业生涯规划;GCDF;毕业生就业

中图分类号：F24     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.040

1 案例背景

杨某，女，25岁，某985院校环境工程专业研究生三年级学生，成绩优异，能力突出，曾获国家奖学金，担任过学生会主席。杨某面临着就业问题，对自己未来的职业选择有些困惑，对于求职没有明确的目标，一方面多年的学生工作经验让她很向往辅导员工作，另一方面，虽然她本人对所学专业兴趣不大，但是较好的科研水平也让她无法完全放弃所学的专业知识，同时，父母希望她能够考公务员或事业编，拥有一份体面又稳定的工作。在这种情况下，她感到迷茫，希望笔者能够予以指导。

2 职业生涯规划思路

（1）咨询次数为五次，采取面谈的方式，每次面试不超过两小时，在二个月内完成。

（2）五次咨询的侧重点如下：

①第一次咨询：收纳面谈，建立咨询关系，明确双方责任、权利、义务。通过收纳面谈了解来询者的基本情况，澄清和整理来询者的问题和咨询目的。

②第二次咨询：运用职业生涯规划的方法帮助来询者探索自己的性格兴趣，认清自身的优势和劣势。……