伍珊

摘要：新课程改革对初中地理教学活动提出了更高的要求，为了加强培养学生学科核心素养，教师要综合新课程改革提出的要求，加强教学创新，提升地理课堂教学的有效性。而在实际教学活动中，由于受到传统教学观念和教学方法的影响，难以有效提升初中地理课堂教学整体质量。基于此，在本次研究中就结合初中地理教学中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学策略，提升初中地理课堂的有效性，为初中地理教学活动提供有效参考。

关键词：新课改;初中地理;有效性;策略

前言：

在初中地理课堂教学活动中，大部分教师仍旧沿用传统的板书教学方法来开展地理教学活动，严重阻碍了学生个人思维发展，不利于培养学生的创造性思维。在新课改中，要求教师能够通过有效的地理教学活动，加强培养学生基本能力和素养，帮助学生奠定坚实的知识基础。同时，让学生能够掌握正确的学习方法，养成良好学習习惯，有效提高学生的思维能力，构建高效的地理课堂。因而在当前的初中地理教学活动中，教师要综合性课程改革提出的要求，加强教学创新结合针对性的教学过程，增强学生思维的灵活性和创新性，加强对学生综合能力的锻炼和培养，提升初中地理课堂教学整体质量。

一、创新教学理念，提升课堂教学质量

在初中地理教学活动中，教师要综合性课程改革提出的要求，加强教学理念创新，结合针对性的教学活动，提升初中地理课堂的有效性。……