鲁俊峰

在职业教育课程标准体系改革的推动下，中等职业学校音乐欣赏课必须重视学生音乐审美能力的培养。音乐是中等职业教育教学活动中最重要的学科之一。教师在开展教学活动时，应将其与学生自身特点有机结合，注重培养学生积极健康的审美心理和审美意识，帮助学生提高审美能力。对于中等职业学校的学生来说，他们已经有了一定的审美观和价值观。因此，音乐教师需要进一步培养学生健康的审美情操，促进学生养成良好的审美习惯，不断增强学生对音乐的感知和审美能力，促进学生音乐欣赏水平的提高。从而为学生今后的音乐学习道路打下良好的基础。

关键词：中职;音乐鉴赏课;审美能力

一、中等职业学校音乐鉴赏课与培养学生音乐审美能力的意义

音乐审美能力指的是学生对音乐美感的自身评价。音乐审美能力与音乐天赋两者之间有着密不可分的联系。具有强烈音乐感的学生在听到音乐时，能够随着节奏拍打，这是学生音乐审美天赋的体现。因此，在中等职业学校的音乐鉴赏课教学过程中，音乐教师可以利用鉴赏课充分挖掘每个学生不同的音乐审美意识，这不仅可以使中职生掌握一些相关的音乐理论知识，而且可以逐步丰富中职生的音乐审美能力。

中等职业学校音乐鉴赏课的主要目的是培养学生的音乐审美能力，培养学生的审美情操和审美能力。音乐的审美能力是学生对音乐感知的结果，它可以评价对不同音乐的感受，通过音乐获得感知的体验，并借助自己的审美能力来评价音乐的美。……