赵晓君

摘要：以三维动画制作课程中《蝶恋花》为例，从教学资源库与学情分析、教学目标、教学内容、教学过程等方面进行三维动画教学资源库在翻转课堂教学模式中的使用探究的教学设计，并通过教学实践后对本课教学加以反思。

关键词：教学资源库;翻转课堂教学模式;中职;三维动画;教学设计

一、教学资源库与学情分析

（一）教学资源库分析

本课选自宁洁琪老师主编的校本教材《中职<三维动画制作>教学资源库建设的研究与实践》，本教材以提高学生自主学习和运用知识的能力为目标，编写中注意加强中职学生学习过程中的互动性和学生综合素质培养。本课程的培养目标是通过精选的22个项目的学习，使学生掌握3D MAX三维动画编辑工具的操作方法，掌握三维动画的制作流程和常用的制作技巧，能够灵活运用工具制作简单的三维动画，培养初步的动画审美能力。本课教学内容选自教学资源库中项目18的拓展知识。

（二）学情分析

授课学生是计算机动漫与游戏制作二年级的学生，他们对二维动画有着较深厚的功底，掌握动画的绘制与制作过程，本学期第一次接触三维动画，对三维动画的制作工具3D MAX有了初步的認识，能较熟练的使用其中的常用工具，掌握了动画角色的建模、修饰、渲染，能够对动画角色及动画场景进行技术处理，学会了简单三维动画的制作。

二、教学目标

知识目标：掌握曲线编辑器的使用。

能力目标：能使用曲线编辑器，制作蝴蝶一直扇动翅膀的效果。……