论深度学习背景下的初中语文阅读教学对策
2021-10-12钱小娟
速读·下旬 2021年10期
钱小娟
◆摘 要:在当下快节奏的生活中,阅读成为大家开阔眼界、了解社会生活、培养情感态度的主要途径。初中是养成良好阅读习惯的关键时期,随着深度学习逐渐成为初中语文阅读的关键方法,更多老师也在不断关注深度学习背景下语文阅读教学方法的研究。
◆关键词:深度学习;初中语文;阅读
在当今信息飞速传递的时代里,电子书籍的普及,让每个人都能够随时随地的阅读学习。古人说得好,“书读百遍,其义自见”“读书破万卷,下笔如有神”“书籍是人类最好的朋友”。苏联作家高尔基也说:“书是人类进步的阶梯”、英国戏剧家莎士比亚也曾说过:“书籍是全世界的营养品”,不难看书与阅读对人的重要性。因此现代教育家也对阅读教学进行了深入的研究和探讨,总结出了很多阅读的方式方法,比如精读、泛读、细读、略读、跳读、浏览等方法,还成立了各式各样的读书会。然而,阅读是没有捷径的,要想提升初中生的语文阅读能力,深度学习是一个非常有效的学习方法,本文将对此进行具體的分析论述。
一、初中语文阅读深度学习含义
深度学习是当代语文学科教育中一个创新性的教学方式和手段,其实质是在理解学习语文基本知识的基础上,让学生们可以对所学的知识进行深入的思考和探究,并且将这些深入思考后的知识点或者研究结论融入到自身的知识体系当中,让初中生对语文阅读形成属于自己的框架,强化语文学科能力。……
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