袁波

◆摘  要：初中化学对于学生来说，是学生时代接触元素世界的发端，作为一门基础的自然学科，化学教学十分重要，而演示实验教学则是学生学习化学最为重要的手段，也是初中化学教学主要组成部分之一。如何更好的提高初中化学演示实验有效性，是初中化学的关键问题。

◆关键词：初中化学;演示实验;有效性

众所周知，化学是一门以实验为基础的自然科学，很多化学成果也是在实验过程中发现的，演示实验可以说是化学产生和发展的基石。而初中化学是大家接触这门学科的发端，对后续培养学生的科学兴趣、动手能力等都有着深远影响。演示实验不仅能够激发学生学习化学的兴趣，通过实践获得真知，还能让学生养成科学探索精神，不断追求真理的新高度。但是目前还有一些化学实验会带来环境污染，有些甚至还有安全隐患，可以说对初中化学演示实验有效性提高是刻不容缓的。那如何提高呢？我认为有以下几点：

一、提升演示实验的趣味性

化学教学不同于其他学科，很多化学教学的知识点都要通过实验来展现给学生，而让化学演示实验更有趣味性，才能更好的吸引课堂学生的注意力，引起学生的好奇心，引导他们主动观察、积极思考，探索其中的奥妙。

例如在上第一堂化学课的时候，可以选择一些有趣的化学实验先给大家展示一下，而且还要保持神秘，引起大家学习化学的兴趣。比如“牛奶闪现”魔术，让一名同学对着装有石灰水的试管吹几口气，会发现原本澄清的液体开始变成乳白色的液体，这是利用二氧化碳和石灰水的化学反应设计的一个小魔术。……