谢煜辉

◆摘  要：小学语文教材中蕴含了大量的情感教育内容，为情感教学手段的运用奠定了基础。文章就小学语文教学中情感教学的运用价值切入，浅要分析了情感手段的运用策略。

◆关键词：小学语文;教学;情感教学;运用策略

小学语文的课程体系、课程内容以及课程结构在新课改背景下发生了深度变化，小学语文课堂教学的重心逐渐朝着人文素养和情感渗透转变。在小学语文学科的教学目标中，情感体验和情感教育的比重不断增强。所以，采取科学合理的情感教学手段开展小学语文教学，是全面提升小学语文的教学水平和教学质量的基础。

一、小学语文教学中情感教学手段的运用的价值

（一）激发学生的学习情感

情感教学手段的运用过程中可以将小学语文课文中蕴含的情感提炼出来，让学生产生情感共鸣。情感共鸣在很大程度上可以让小学生更积极更主动参与课堂教学，让他们对语文课堂产生更多的憧憬。所以，小学语文教师在语文课堂教学中运用情感教学手段，有效激发学生的学习共鸣和学习情感，引导小学生开展小学语文的探究学习，推动小学语文学习思维的发展。

（二）构建师生的情感纽带

小学生年纪较小，且“尊师重道”是我国传统道德文化。因此，小学生对教师都有一种敬畏之心，也正是这种敬畏之心的存在，导致大多数小学生在面对教师的时候无法将自己的所思所想表达出来。缺乏表达和缺乏交流，会导致小学语文课堂教学质量无法得到提升。……